|
恰当应用技术可以有效提高总结复习课的效率
|
2017-12-23
|
4/9
|
2017-12-29
|
|
|
在获取和使用他人素材资源的时候，一定要遵守版权法的规定，自觉注明出处，尊重他人的知识产权
|
2017-12-23
|
3/8
|
2017-12-25
|
|
|
要真正树立以学生为本的教育思想，充分发挥信息化教育的自主性、交互性和协作性学习的特点
|
2017-12-23
|
5/10
|
2017-12-25
|
|
|
信息技术不论以什么形式与课程进行整合，其主体始终是课程
|
2017-12-23
|
2/8
|
2017-12-25
|
|
|
要真正树立以学生为本的教育思想，充分发挥信息化教育的自主性、交互性和协作性学习的特点
|
2017-12-23
|
2/11
|
2017-12-25
|
|
|
要真正树立以学生为本的教育思想，充分发挥信息化教育的自主性、交互性和协作性学习的特点
|
2017-12-23
|
6/12
|
2017-12-23
|
|
|
世间能够令你的才能发挥到极致的，那就是热爱，热爱你的你的本职工作热爱你的学生，热爱你自己，珍惜每一次进步的机会
|
2017-12-23
|
16/21
|
2017-12-24
|
|
|
借助各种虚拟手段，共享适应初中生学习的英语知识
|
2017-12-23
|
9/11
|
2017-12-24
|
|
|
学生既可以利用信息技术网络教学平台学习巩固课堂知识，又可以根据能力，拓宽学习范围，更适合于初中学生的需要，给与学生更大的
|
2017-12-23
|
2/6
|
2017-12-24
|
|
|
在获取和使用他人素材资源的时候，一定要遵守版权法的规定，自觉注明出处，尊重他人的知识产权
|
2017-12-23
|
0/2
|
2017-12-23
|
|
|
展台的演示功能对实验教学的效果事半功倍
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
|
信息技术可以通过生动情境的创设，为学生演绎逼真的知识构建过楼层直达
|
2017-12-23
|
7/14
|
2017-12-23
|
|
|
信息技术不论以什么形式与课程进行整合，其主体始终是课程
|
2017-12-23
|
0/2
|
2017-12-23
|
|
|
节点，连线，连接词，画概念图的过程就是思维训练的过程
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
|
掌握总结复习课应用技术的一些基本策略
|
2017-12-23
|
1/3
|
2017-12-23
|
|
|
教师应该增强对复习总结课应用技术的必要性的认识
|
2017-12-23
|
1/4
|
2017-12-23
|
|
|
恰当应用技术可以有效提高总结复习课的效率
|
2017-12-23
|
0/2
|
2017-12-23
|
|
|
世间能够令你的才能发挥到极致的，那就是热爱，热爱你的你的本职工作热爱你的学生，热爱你自己，珍惜每一次进步的机会
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
|
教师可以对网络中获取的内容进行信息整合，使课堂内容更加生动、形象。
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
|
可以通过**性的网络，借助各种虚拟手段，共享适应初中生学习的英语知识。教师可以对网络中获取的内容进行信息整合，使课堂内容
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
