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发挥学生在学习中的主动性，在课堂上要为学生提供自主学习的机会和条件，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学探究，使教学知
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要真正树立以学生为本的教育思想，充分发挥信息化教育的自主性、交互性和协作性学习的特点
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新课标特别夸大评价应有益于帮助学生熟悉自我，建立自信，构成有效的学习策略，增进每个学生在已有水平上的发展
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对实物展台的功能了解得更多了。
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展台的演示功能对实验教学的效果事半功倍。
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展示台的放大功能让学生了解到更多的未知世界，激发学生的兴趣。
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实物展台可以活跃课堂气氛，提高教学效果学生对知识和技能的了解更深入更全面，起到事半功倍的效果。
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教师要大胆尝试教学信息化设备使其在教学中发挥效用。
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交互式多媒体教学系统，范围很广泛的，笼统点讲，就是教师授课和教学反馈可以同时进行。 目前提到的交互式教学系统，主要都是基
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教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享。更有利学生的全面发
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全国教育信息化工作已打开局面并取得明显进展。各地积极行动，**有利举措。
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发展纲要中的加强优质教育资源的开发与应用对我们的教育教学尤为重要，希望信息化早日像空气和水一样渗透到教育教学当中。
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教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享。更有利学生的全面发
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教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享。更有利学生的全面发
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交互式多媒体教学系统，范围很广泛的，笼统点讲，就是教师授课和教学反馈可以同时进行。 目前提到的交互式教学系统，主要都是基
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理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
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提高教师信息技术应用能力是信息化的基础，教师要适应教学**的发展趋势，改变已往的教学模式，利用信息平台达到网络学习空间人
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树立信息技术与学科教学深度融合的核心理念，理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
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教育信息化搭建了家校沟通的桥梁，让老师学生家长都可有效运用的平台。
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让信息化以应用为核心，课上用，课下也要用，以提高教学水平，转变教师的教学方法学生的学习方法。
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