姓名: 李岩松

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第三小学

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提高学生的动手能力在发展学生创新思维的同时,教师也应培养学

李岩松

2017-12-12

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刘金玲

2017-12-12

在美术教学中,老师可以通过播放、讲解有代表性的作品,进一步

李岩松

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李岩松

2017-12-12

重视提高学生的审美能力目前,很多学生由于没有拥有相应的辨别

李岩松

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刘金玲

2017-12-12

在学生绘画的过程中,可以不规定绘画的内容,而是让学生自己选

李岩松

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刘金玲

2017-12-12

老师要着重引导学生从画面的色彩、人物形象、空间布局等方面引

李岩松

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刘金玲

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培养学生的美术兴趣在教学实践过程中,我发现有很多的学生,尤

李岩松

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刘金玲

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教师在锻炼学生的创新能力时,也要注意从基础性学习做起,扎实

李岩松

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刘金玲

2017-12-12

抓好美术教育基础工作创造力主要是在的产生是在原有知识积累的

李岩松

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刘金玲

2017-12-12

老师在美术教学的过程中,应该灵活运用多种教学策略,激发学生

李岩松

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刘金玲

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虽然美术不是一门重点学科,除专业考生外,美术成绩不计入重要

李岩松

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陈秋丽

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在小学美术新课程改革的背景下,教师在美术课堂教学中要以学生

李岩松

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钮恩祥

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在讲小学美术五年级(人教版)《形体的组合》的时候,由于本课

李岩松

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李岩松

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在自主学习过程中激发兴趣自主学习作为提升学生们美术创新能力

李岩松

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李岩松

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《植物写生》的时候,由于本课的教学实践目标是使学生们通过小

李岩松

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李岩松

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在绘画的过程中尝试使用画中国画的基本材料和工具,对墨的清、

李岩松

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李岩松

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由于本课的教学目标是使学生们通过探究性的学习活动,在绘画的

李岩松

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李岩松

2017-12-12

所谓的探究学习,即教师在课堂的各个环节给学生们设置具体的探

李岩松

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钮恩祥

2017-12-12

在探究学习过程激发兴趣探究学习的教学模式是小学美术新课改的

李岩松

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李艳丽

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由于小学里面大部分的美术教师专业素质不高,加上学校的不重视

李岩松

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张明洁

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在美术课堂上指导学生们根据特定的主题进行绘画,教学结束之后

李岩松

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李艳丽

2017-12-12