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教师普遍采用传统的单一化教学模式，即在美术课堂上指导学生们
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现阶段我国小学美术教学现状在现阶段的我国小学美术教学中，首
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《小学美术课程标准》中仍说到，在小学美术课堂教学中，教师要
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新时期的小学美术教学模式和以往的教学有很大的区别。随着现代
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美术教室面积的大小对美术教学效果的影响与其他学科相比较而言
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实现激发学生兴趣、培养学生终身绘画的习惯、促进学生多元发展
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小学美术教学最终取得的成果，美术教学目标是否能够达成，或在
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我国美术课程论研究者对美术隐性课程的研究取得了长足的进步。
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在美术教学中，有时老师精心准备的一堂课上下来后发现教学目标
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结合美术的学科属性，笔者认为美术隐性课程与美术显性课程不同
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隐性课程与美术隐性课程的概念隐性课程是指学生在学习环境（包
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只重视显性课程而忽视隐性课程的学习是无法达成的。所以要正视
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当前，中共十八大报告中将教育的根本任务定义为“立德树人”，
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目前我国小学美术教育课程普遍存在重视学生对知识、技能的掌握
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教师想让人尊敬，必须先尊敬他人。
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教师想改变学生必须转变自己。
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从小培养学生爱国，爱校，爱家，很重要。
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现在科任教师上课纪律不好，怎么办呢
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家庭是孩子第一任教师，学校是孩子第二任教师。
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想教育好自己的孩子必须做到亲师配合。
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