姓名： 南喜林

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：青岭中心学校

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教师应提高自身的道德品质修养和情感素养

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
信息技术也打破了人与人之间的时空界限

南喜林

2017-12-14

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林士宏

2017-12-14
如何利用信息技术提高学生的科学文化素质

南喜林

2017-12-14

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刘华

2017-12-14
信息技术也打破了人与人之间的时空界限

南喜林

2017-12-14

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李淑彬

2017-12-14
信息技术也打破了人与人之间的时空界限

南喜林

2017-12-14

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贾景文

2017-12-14
信息技术也打破了人与人之间的时空界限，拓宽了人际沟通的渠道

南喜林

2017-12-14

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林士宏

2017-12-14
教师应提高自身的道德品质修养和情感素养

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
信息技术和信息资源，创设接近真实的情境的方式很多

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
通过各种信息技术和信息资源，以“故事”的形式展现给学生。

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
教师采用适当媒体创设能够引起学生积极情绪

南喜林

2017-12-14

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刘华

2017-12-14
教学内容，通过各种信息技术和信息资源

南喜林

2017-12-14

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赫晓白

2017-12-14
信息的途径来自视觉、听觉等多种感官，并且多感官的

南喜林

2017-12-14

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赫晓白

2017-12-14
采用适当媒体创设能够引起学生积极情绪

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
运用多媒体教学软件，设计制作动画片：“机器猫假期旅游”的故事情境

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
教学目标、学生原有认知水平和学生无意识的心理特征

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
利用现代化信息技术和信息资源

南喜林

2017-12-14

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何珊

2017-12-14
学生的反思能力有限但是他们可以通过观察他人的行为

南喜林

2017-12-14

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南喜林

2017-12-14
教师应提高自身的道德

南喜林

2017-12-14

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李淑彬

2017-12-14
教师不断通过示范评价引导学生将事业有身边

南喜林

2017-12-14

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何珊

2017-12-14
课堂教学采用活动作为主要的教学方式意味着教师的主要作用

南喜林

2017-12-14

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刘淑秋

2017-12-14