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创设信息化教学环境及时解决出现的问题 使难题变得浅显易懂 促进学生学习
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信息技术化的学习方式是什么
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用信息化的环境下创设情景能解决问题
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我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机
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化抽象为直观，使深奥变浅显、沉闷变愉悦，大大增强 表现力和效果。
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改变了我们传统的教学思想与教学模式。我们要跟上时代步伐。
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让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响
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具有信息素养的学生能确定所需信息的性质和范围。
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具有信息素养的学生能确定所需信息的性质和范围。
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知识是人类社会实践的总结。是人类主观世界对客观世界的如实反映。
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教师掌握教育信息化在教育**和以后教育的发展起到了重要的作用，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展
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信息是物质世界的另一种表现形式，它有对等性，和散播性，是物质变精神的形式。这是我的看法。
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近两年，随着信息科技的飞速发展，学校原有的电化教学设施不能满足教学的需求，-多方筹措资金，不断加强信息技术设施配备，提高
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；抓学习培训，促技能提高；抓规范管理，促运行机制；抓设备应用，促教学质量”。
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信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术有深刻影响，信息的检索有助于对知识的更新，使教师能获得更多的有关教学知识，
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教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一。要尽可能多的学习信息技术，以事业
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信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术有深刻影响，信息的检索有助于对知识的更新，使教师能获得更多的有关教学知识，
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现在是信息技术时代，信息技术与课堂教学进行整合在教学中将占主导地位，改变了我们传统的教学思想与教学模式。我们要跟上时代步
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现在是信息技术时代，信息技术与课堂教学进行整合在教学中将占主导地位，改变了我们传统的教学思想与教学模式。我们要跟上时代步
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使用电化教学，发挥计算机声、色、图、文并茂的多媒体功能，可以变古板为生动，化抽象为直观，使深奥变浅显、沉闷变愉悦，大大增
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