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社会互动关系对于教育的影响不容忽视,要封建社会次次集团取得
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学习中的精致就是使人们更好的记住正在学习的东西而做的充实一
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每个成员都有极大的热情,学习任务由大家共同分担,集思广益,
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在教学中采用小组合作学习的方式,形成师生生生师生之间的全方
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小组学习的效果很大一部分来自足浴组之间的竞争,学生以小组为
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小组合作学习要求学生的看法,这不但可以增加学生学以致用,还
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对了培养学生合作学习的精神养成自己良好的学习态度,互相取长
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小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法,这不但可以增
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生生之间的多项交流,学生有更多的机会发表自己的看法,为他们
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以多媒体教学技术和网络技术为核心的现代信息技术成为最理想、
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认知工具是支持、指导、扩展学习者思维过程的心理或计算装置。
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学习是以思维为中介的，为了更直接的影响学习进程,更应多关心
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理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。
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教师要有知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者
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信息技术与学科教育的整合提高了教育的智能水平和学生在教育中
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教师创设学校生活中师生交往的情境引导学生通过观察模拟表演等
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学生的反思能力有限但是他们可以通过观察他人的行为反思自己的
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教师不断通过示范评价引导学生将事业有身边的老师头像整个校园
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课堂教学采用活动作为主要的教学方式意味着教师的主要作用是指
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教师在制定教学目标时要结合班级学生的实际情况发现本节课对于
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