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资源共享，交互操作，方便快捷！
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基础教育面临的问题是设备陈旧老化甚至很多老师是在没有电脑的办公环境下工作，所以实施起来有难度！学校首先要贯彻执行政策才是
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如果教师能运用好实物展示台，学生能更好的接受，教师能有更多的时间去与学生交流。
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教师通过研修一定要使学生成为课堂的主体地位，把课堂还给学生。
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教师应该关注学生之间的关系，及早发现，正确处理！可以利用信息技术增加学校家庭的交流！
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教师关注的是信息化教学，以便更好地上课。
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怎样加速信息技术与社会方面的融合？
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信息化教学模式明确以学生为中心，强**境对信息化教学的重要作用，强调协作学习的关键作用
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信息化纲要主要内容?
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运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程
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以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行意义建构并
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引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
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信息化是当今世界的大潮流，它深刻地影响着我国教育教学的**，促进信息技术和课程整合是当前教学**的一个热点。2001年教
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教学手段多样化直观化，灵活多样，便于学生和现代生活接轨，开拓思维
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专题通过案例解析的形式，系统的介绍了简易多媒体环境下的教学目标分析、学习者特征分析、教学策略的选择、教学情境的设计、教学
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通过本主题学习，提升教师在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。
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情境的创设可以给学生们带入所要学习的课程中去，而不像以往教学中那么突兀
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解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点
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随着新课程**的深入和信息技术在课堂教学中应用的日益广泛，作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和兴
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信息化环境下的教学设计，就是运用科学的方法，利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理，以更好地促进学习者的学习
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