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信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等
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教师轻松发布教学反思，推动教师反思常态化、可视化、网络化
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信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构
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计算机教学课件,为我们细致入微的对知识进行了解析，使我个人在整个培训中，受益匪浅，大幅度的提升了自己的教育技术能力和水平
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信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来。
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信息技术与课程整合，是描述信息技术教育应用的常用句子，而实际上，这种描述方法给人们观察并深入了解信息技术教育造成了很大困
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我认为使用信息化教学资源带来好处是：利用多媒体与各种教学素材相结合，让课堂教学更加生动、形象、直观，激发学生的好奇心与求
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信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。
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信息时代，教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一。本专题由“信息化教学
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信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径
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信息技术与课程整合的实质正是要改变以教师为中心的教学结构，创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的"主
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教育的终极目的是培养学生能力，现代教育的目的是培养终身学习的能力，“课程整合”作为一种教与学的手段也概莫能外。
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课程整合能够更有效地借助日益发达的教育技术，培养既具有较高信息素养又能运用现代信息技术进行不断学习的新世纪的学习者。
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主
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展示台的放大功能让学生了解到更多的未知世界，激发学生的兴趣。
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展台的演示功能对实验教学的效果事半功倍。
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展台的演示功能对实验教学的效果事半功倍。
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展示台的放大功能让学生了解到更多的未知世界，激发学生的兴趣。
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实物展台可以活跃课堂气氛，提高教学效果学生对知识和技能的了解更深入更全面，起到事半功倍的效果。
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