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最为明显的表现就是课件的设计和在教学中的运用。从最初简单地把教学内容，关键词句，疑难问题，解决方案等用课件向学生展示，到
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从最初简单地把教学内容，关键词句，疑难问题，解决方案等用课件向学生展示，到后来能够把学生难懂的，难以用语言描述的，或事物
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**性、自主性、交互性和协作性学习的特点，对教学的各个环节进行探索和创新尝试，培养学生解决问题和创新学习的能力。
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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来。
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现代信息技术在教学中的运用,已经深刻影响了我们的教学理念,改变了传统的教学模式,形成了在现代信息技术环境下的新型教学模式
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教师轻松发布教学反思，推动教师反思常态化、可视化、网络化
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计算机教学课件，以其丰富、多样的信息承载形式，灵活、方便的交互特点，将越来越多地应用于教学之中。
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科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件。
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博客工具简单易用，在线编辑、即时发布、效率非常高，教师轻松发布教学反思，推动教师反思常态化、可视化、网络化，通过查看留言
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**性、自主性、交互性和协作性学习的特点，对教学的各个环节进行探索和创新尝试，培养学生解决问题和创新学习的能力。
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科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件。
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展示台的放大功能让学生了解到更多的未知世界，激发学生的兴趣。
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实物展台可以活跃课堂气氛，提高教学效果学生对知识和技能的了解更深入更全面，起到事半功倍的效果。
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交互式多媒体教学系统，范围很广泛的，笼统点讲，就是教师授课和教学反馈可以同时进行。 目前提到的交互式教学系统，主要都是基
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提高教学效果学生对知识和技能的了解更深入更全面，起到事半功倍的效果。
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发展纲要中的加强优质教育资源的开发与应用对我们的教育教学尤为重要，希望信息化早日像空气和水一样渗透到教育教学当中。
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教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享。更有利学生的全面发
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交互式多媒体教学系统，范围很广泛的，笼统点讲，就是教师授课和教学反馈可以同时进行。 目前提到的交互式教学系统，主要都是基
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教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享交互式多媒体教学系统
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通过本课程的学习，您将深入理解教育信息化的政策环境，了解****化的战略目标，认识教育信息化对国家中长期教育**和发展规
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