姓名： 田忠伍

主题: 55帖数: 54

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：农丰镇中心学校

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怎样设计情境才是比较合适的？

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
如何做好品德课的课后反思

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
品社教学中课堂提问存在的主要问题

田忠伍

2017-12-19

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王宏

2017-12-19
小学品德课关注学生的参与程度

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
小学品社课要改变传统课堂教学模式

田忠伍

2017-12-19

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李海龙

2017-12-20
“问题——讨论”模式

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
角色扮演模式

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
重视《品德与社会》中的道德培养

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
精彩导入，真正走进学生中间，了解学生的现实生活

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
如何上好思品课

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
教学资源的选择应注意哪些问题？

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
怎样做好学困生的转化工作

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
信息技术条件下，如何让学生爱学品社这门课？

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
如何把信息技术知识应用到《小学品德与生活社会》课堂教学中

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
信息技术化在教学促进学生知情意行的统一

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
信息化技术作为一种辅助教学的手段,提高课堂教学质量

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
电子白板的优势在哪

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19
信息技术再现生活场景，延展课堂的空间

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
信息技术丰富教材内容，营造学习氛围

田忠伍

2017-12-19

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苍汉城

2017-12-19
《品德与生活》是一门活动型综合课程

田忠伍

2017-12-19

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田忠伍

2017-12-19