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课堂上白板可以书写你自己的内容，可以画图，还可以演示课件
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信息技术也从另一个角度丰富了课堂内容，让学生可以从更多的方面来接触并了解数学中相关的知识与内容
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从信息技术入手，以信息技术能为教学提供的支撑模式为线索，梳理可能的应用方案
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学生可以通过面授的方式获取知识外，还可以足不出户地通过计算机和网络接受优秀教师和专家的辅导，也可以浏览世界各地电子图书馆
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数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该有利于学生用数学的眼光关注现实生活，应该为学生学习数学知识与技能提供支撑，
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教师为了体现电子白板的交互式功能，特意设计学生轮流上讲台在电子白板上划勾或花圈，一个很简单的授课内容被无**
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在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习
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电子白板的功能
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信息技术在小学数学中的应用
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不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。将信息技术作为一种工具，提高教与
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运用信息技术进行教学
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培训感言
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多媒体教学
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信息技术与课程整合
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信息技术与数学结合
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什么是小组合作学习
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在课堂上怎样提问
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什么是网络社区
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网络学习提升了教师素质
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多媒体的好处
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