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要把信息技术与教学系统中的各要素相结合，有机地融合在一起，逐步形成新的教学结构
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学数学教学的内容应当来源于学生的现实生活，教师在组织教学中，应把学生生活中喜闻乐见的原生态的数学现象和数学问题结合起来
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要把信息技术与教学系统中的各要素相结合，有机地融合在一起，逐步形成新的教学结构
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信息技术的每一项进步，都对教育产生巨大影响。一方面是传统教育面临着严峻的挑战，另一方面，也为教育进一步发展创造了良好的
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教育资源“云”服务平台在我市正式上线，我校作为市试点学校，全校老师积极参与其中。老师们群策群力，建立了自己的个性网络空
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应用信息技术优化教学环节，信息技术手段进入课堂，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那一副副生动的画面，吸引了全体学生的
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教师在组织教学中，应把学生生活中喜闻乐见的原生态的数学现象和数学问题结合起来
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丰富灵活的信息技术技能是信息技术深入应用的必备条件。
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计算机技术在课堂教学中的作用有哪些？
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教育资源“云”服务平台在我市正式上线，我校作为市试点学校，全校老师积极参与其中。老师们群策群力，建立了自己的个性网络空
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使用多媒体教学时不能忽视教师在教学中的主导地位。
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教师空间学生空间人人通，教与学、情感互动中心。
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教师空间学生空间人人通，教与学、情感互动中心。
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从以教师讲授为主转为以学生动脑动手自主研究、小组学习讨论交流为主。
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计算机多媒体技术以其鲜明的图像、生动形象和灵活多变的特点引起小学生的注意，激发小学生的学习兴趣和动机。可以采用多媒体技
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网络学习，最关键的是要立足对实践的反思，在问题和困难发生的地方着力，提炼出问题
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新时期的小学数学教学发展，面临着新的机遇和挑战。要学会运用新颖、先进的教育技术，为小学数学教学新的生长点提供广阔的展示
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如何在小学数学课堂教学中培养学生质疑问难的能力呢？
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信息技术应用于教学，只是一种手段，目的是为更好地完成教学任务
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信息技术应用于教学，只是一种手段，目的是为更好地完成教学任务。我们在利用信息技术时，应从教学内容出发，根据内容确定形式，
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