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课件的制作展示把抽象思维变成形象思维，更具体。更直观，更形象，学生容易理解 消化吸收。
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教学时可以运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
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思维导图与传统的思维方式不同。传统的思维是从左至右从上到下，思维导图是中间向四周发放，培养快速思维方法和解决问题的能力。
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思维导图的优势就是能够让人的思路更清晰、引领学生走进思维空间
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思维导图最大的优势就是能够让人的思路更清晰、条理更清楚。它发散人的思维，拓展人的认识。
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展示台能激发学生的学习热情。现场直播的感觉，非常实用，它增强学生的学习内在动力，从而锻炼了思维能力、表达能力，培养了丰富
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学生互动不等于分组讨论，有干扰，有点儿****。要注重实效性。
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老师抛出的问题要有深度，学生经过努力才能找到答案。
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学生互动不等于分组讨论，有干扰，有点儿****。要注重实效性。
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自主探究教学模式不等于自学，而是要在老师的引导下，经过努力获取知识。
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老师抛问题，学生自学，师生讨论找到答案，解决难点问题，然后检测，这是自主探究教学模式的几个步骤。
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[原创]自主探究的教学模式
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