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电子白板将是传统黑板的理想替代品。随着它的不断完善和普及，
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由于多媒体课件形象具体恰当地应用，可以变抽象为具体，调动学
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由于多媒体课件形象具体、动静结合、声色兼备。所以，恰当地应
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由于多媒体课件形象具体、动静结合、声色兼备。所以，恰当地应
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把课本上没有的信息通过制作成完美的课件，进而再将教学信息传
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在网上搜集教学信息，把课本上没有的信息通过制作成完美的课件
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教师还可以利用网络资源的丰富性，在网上搜集教学信息，把课本
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教师还可以利用网络资源的丰富性，在网上搜集教学信息，把课本
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技术与学科教学融合过程中，信息技术以其丰富的网络资源、丰富
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技术与学科教学融合过程中，信息技术以其丰富的网络资源、丰富
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现代学习理论为信息技术与课程整合奠定了坚实的理论基础
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认知主义学习理论的指导作用，则主要体现在激发学生的学习兴趣
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建构主义学习理论，提倡给学生提供建构理解所需要的环境和广阔
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每个学科都有其固有的知识结构和学科特点，它们对学生的要求也
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将信息技术既作为自主、探究学习环境的重要要素
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课堂电化教学的开展为学生的广泛参与创造了良好的 条件。许多
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主体精神，营造一个在集体环境下发展 学生个性的良好氛围。
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一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教
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