姓名: 于贺龙

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:临江乡中学

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学生感受到同学之间不仅仅是竞争的对手,而是促进学习的帮助者。协作学习使得学生的学习活动更加生动活泼和丰富多彩。

于贺龙

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于贺龙

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学生感受到同学之间不仅仅是竞争的对手,而是促进学习的帮助者。协作学习使得学生的学习活动更加生动活泼和丰富多彩。

于贺龙

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田芮淇

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学生感受到同学之间不仅仅是竞争的对手,而是促进学习的帮助者。协作学习使得学生的学习活动更加生动活泼和丰富多彩。

于贺龙

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学生感受到同学之间不仅仅是竞争的对手,而是促进学习的帮助者。协作学习使得学生的学习活动更加生动活泼和丰富多彩。

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综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。

于贺龙

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综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。

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李海燕

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教师获取信息的方式与以往发生了怎样巨大的变化?

于贺龙

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作为一名教师,应该培养学生学会在合作中竞争的本领,培养在竞争中合作,在合作中自学的良好品德。

于贺龙

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综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。

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综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。

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语文课程对学生思想情感的熏陶

于贺龙

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语文课程对学生思想情感的熏陶

于贺龙

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于贺龙

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计算机教学是我们学习的新品种,新课题,但仍应以学生为主体,教师应积极调动学生的主动性,让学生自主学习。

于贺龙

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于贺龙

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小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。

于贺龙

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于贺龙

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我在教学中大胆引入游戏,却不是仅以玩为目的,而把它作为激发学生兴趣和引导学生学习其它知识、技能的手段。

于贺龙

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在协作学习的方式下,学生感受到同学之间不仅仅是竞争的对手,而是促进学习的帮助者。协作学习使得学生的学习活动更加生动活泼和

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于贺龙

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多媒体技术的应用,成为教育现代化的一个重要标志

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于贺龙

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多媒体技术的应用,成为教育现代化的一个重要标志

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多媒体技术的应用,成为教育现代化的一个重要标志

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创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。

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