姓名: 李海燕

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:公正中学

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每位教师在性格气质、职业素质上都存在着不同的个体差异,这些都会自觉或不自觉地产生一定的影响

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

每位教师在性格气质、职业素质上都存在着不同的个体差异,这些都会自觉或不自觉地产生一定的影响

李海燕

2018-01-05

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任双武

2018-01-12

每位教师在性格气质、职业素质上都存在着不同的个体差异,这些都会自觉或不自觉地产生一定的影响

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

网络化的教学系统实现了高度的资源共享。如在备课时,我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库和计算机教学软件库中的资

李海燕

2018-01-05

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田芮淇

2018-01-05

网络化的教学系统实现了高度的资源共享。如在备课时,我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库和计算机教学软件库中的资

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

网络化的教学系统实现了高度的资源共享。如在备课时,我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库和计算机教学软件库中的资

李海燕

2018-01-05

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孙洪亮

2018-01-10

网络化的教学系统实现了高度的资源共享。如在备课时,我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库和计算机教学软件库中的资

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

网络化的教学系统实现了高度的资源共享。如在备课时,我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库和计算机教学软件库中的资

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

网络化的教学系统实现了高度的资源共享。如在备课时,我们有针对性地指导教师充分利用已有的优质教案库和计算机教学软件库中的资

李海燕

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李海燕

2018-01-05

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

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任双武

2018-01-12

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

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李海燕

2018-01-05

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

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孙洪亮

2018-01-10

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

2018-01-05

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孙洪亮

2018-01-07

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

2018-01-05

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李海燕

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激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

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李海燕

2018-01-05

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

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李海燕

2018-01-05

激发孩子的学习兴趣。;;孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界产生兴趣父母也就可能很难找出孩子的兴趣。

李海燕

2018-01-05

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李海燕

2018-01-05

信息技术应用于现代教育教学中,与学科整合是一种需要,更是一种必然的趋势。

李海燕

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李海燕

2018-01-05