姓名： 王文峰

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：东官镇中学

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教学目标的实现则是对过程实施的评价

王文峰

2017-12-23

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李淑莲

2017-12-25
对过程设计的一种价值判断

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
信息技术与课程整合过程能否顺利实现过程设计起到关键性的作用

王文峰

2017-12-23

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鲁宁

2017-12-26
资源利用的评价

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
对学生学习的评价不容忽视？

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
学生的自主学习活动

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
学生在小组协作学习过程中活动

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
对学生学习的评价

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
多元**的学生评价体系

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
教师的作用还在于创设积极的环境

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
在个体自主学习的教学模式中，教师激发学习动机

王文峰

2017-12-23

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王熙

2017-12-23
教师要采用多样化的评价和*励方式激发学生的学习积极性

王文峰

2017-12-23

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王熙

2017-12-23
教师要控制学生时间

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
教师控制协作学习活动的正常秩序

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
在小组协作学习活动中教师的指导

王文峰

2017-12-23

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李亚非

2017-12-25
小组协作学习教学模式中的教师教学活动？

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
对信息技术与课程整合过程设计的评价内容？

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
信息技术与课程整合过程对教学评价的内容分哪两种不同的教学模式进行?

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
对过程设计的评价包括哪些内容？

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23
探索研究型教学中学生的活动

王文峰

2017-12-23

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王文峰

2017-12-23