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运用信息技术为学生提供生动、形象、直观、感染力强的材料，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，促进思维向深层次发
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运用现代化教学手段，可以使教学内容不受时空的**，这样不仅能加速知识传播的速度，而且能调动学生的多种感官协调活动，从而提
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从文本到多媒体再到课外知识,无形中,让学生们学会了自主学习,引导他们探求新知的
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从文本到多媒体再到课外知识,无形中,让学生们学会了自主学习,引导他们探求新知的
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从文本到多媒体再到课外知识,无形中,让学生们学会了自主学习,引导他们探求新知的
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怎样导入才能吸引学生的注意力走进阅读文本中？
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教学内容和教学方式方法多种多样
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通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。
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为了便于教师最有效地掌握所要学习的知识，通常将各种知识分解为本体性知识（专业知识）、方法性知识（教育理论，包括心理学知识
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用真实的案例去感染学生、教育学生,引导学生确立正确的网络道德观。
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以学校教师为中心。整个课堂教学根据预先确定的课程计划为其主要依据，根据学院教师的需要而不是根据受教教师的需要来进行教学
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教师应用计算机技术就是要教师会操作计算机，会使用网络吗？
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利用信息技术创设问题情境能激发学生学习的兴趣
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教师要内外兼修。
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为什么要实施能力提升工程？
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教学设计成果的评价中制定评价计划分几步？
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教师充当着传道，授业，解惑的角色。
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要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现更好的教学。
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信息技术应用的本质是什么？
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教育信息化既改变了学生的学习方式，也必然改变教师的教学方式，也会带来教育发展的新变革。
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