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[原创]师生可同时参与课件演示过程，通过师生对课件的不同体验，课件将展示不同的信息。
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多媒体课件从最初简单地把教学内容、关键词句等用文本、图像的形式向学生展示
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交互式课件则允许教学内容的一组画面和多组画面多项连接
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[原创]其实在多媒体课件中，导航的形式是丰富多彩的
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良好的导航设计能使学习者在最少步骤内到达自己想去的任何位置并方便返回
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常见的交互式课件有三种类型
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交互式课件给教学带来的是一种质 的飞越。
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从课件发展来看，传统课件是将所要呈现的教学内容的画面首尾相连
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师生共同参与使用交互式课件必将成为课件设计的新思想
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化不可见为可见，化抽象为具象
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信息技术手段将朗读教学的效率和档次提高一个等级是方便易行的。
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网络素材大致可以分作四类来使用
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信息技术在语文课堂中的深度融合
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语文素养的提高需要大量的课外阅读实践进一步积累语言材料。
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老师亲自制作**的效果可以想象
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这些制作短小精良的公益广告走入课堂，往往会事半功倍。
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情景动画。网络音**十分丰富，语文老师可以信手拈来作为语文教学的素材和触发点。
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提升学生的鉴赏能力
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信息技术使用恰到好处是核心
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信息技术的运用是形式和手段
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