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新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发 学生的学习动机，培
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新课标强 调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引 导者
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创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激 发学习兴趣、焕
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一tk,理学家认为：积 极的情绪(即愉快)能增加学生的学习
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良好的课堂氛围是指师生，tl,理相容、感情融 洽和谐、平等
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孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”兴趣是最
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(四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游
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(三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论)
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(二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说
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(一)阅读法(朗读、默读、背诵)
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优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学
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运用讨论法的基本要求是：
①讨论的问题要具有吸引力。讨论
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讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的
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讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内
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语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通
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运用讲授法的基本要求是：
①讲授既要重视内容的科学性和思
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讲授法是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐
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讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学
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操作性教学方法。指学校不同学科教学中具有特殊性的具体的方法
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操作性教学方法。指学校不同学科教学中具有特殊性的具体的方法
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