姓名： 朴海群

主题: 64帖数: 52

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：实验小学校

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信息交流工具指的是能够把自己已有的信息与对方进行交换的工具，即相互沟通的操作工具。

朴海群

2017-12-19

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薛婧

2017-12-20
小组的组建受多种因素制约，如学习者的学习成绩、知识结构、认知能力、认知风格、认知方式等。

朴海群

2017-12-19

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薛婧

2017-12-20
自主探究型教学模式教学流程

朴海群

2017-12-19

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吴杰

2017-12-21
自主探究型教学模式理论基础

朴海群

2017-12-19

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薛婧

2017-12-20
自主探究型教学模式简介

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
信息技术的作用

朴海群

2017-12-19

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薛婧

2017-12-20
“传递--接受”式教学模式的四个实施步骤

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
使用先行组织者的目的

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
奥苏贝尔认为，影响对新知识获得和保持的认知结构因素主要有三个

朴海群

2017-12-19

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徐冬玲

2017-12-19
判断学生的学习是否有意义的方法

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
奥苏贝尔认为，人类的学习主要有两种形式：一种是机械学习，另一种是有意义学习。

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
“传递--接受”式教学模式简介

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
信息技术辅助教学可使抽象的概念具体化、形象化。

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
传统的教学方法在某些重点、难点的教学上有一定局限性。

朴海群

2017-12-19

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王金辉

2017-12-19
依托信息技术构建的新型教学模式

朴海群

2017-12-19

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孙玲玲

2017-12-19
信息技术辅助教学可使抽象的概念具体化、形象化。

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
传统的教学方法在某些重点、难点的教学上有一定局限性。

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19
信息技术与情境创设

朴海群

2017-12-19

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薛婧

2017-12-20
信息技术为教学模式的发展提供了重要的支撑。

朴海群

2017-12-19

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张宏伟

2017-12-20
教学模式在理论方面的功能

朴海群

2017-12-19

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朴海群

2017-12-19