姓名： 朴海群

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：实验小学校

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增强记忆与促进迁移

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评定行为的目的是促进进一步的回忆并巩固学习结果，即检索与强化的内部过程。

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诱引行为目的是促使学习者参与教学活动

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提供学习指导

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呈示**材料

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**对先前学习的记忆

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告诉学习者目标

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起注意这种活动用以唤起和控制学习者的注意

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依据信息加工理论以及加涅对教学的认识，加涅提出了与信息加工相对应的“九段教学模式”。

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现代教学的特点

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信息技术与课程整合教学模式概述

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教学模式构成要素分析

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信息技术与课程整合教学模式概述

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信息技术也为教学模式发展提供了重要的支持

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人类进入21世纪以来，信息技术成为社会中各类事物发展的重要推动力。

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传统教学评价的内容和方式比较单一，很少关心学生的全面发展。

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新课改精神要求进行多元教学评价

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新课程理念下的自主探究教学模式

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中小学教师信息技术应用能力的培养

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信息技术支持下的课堂讲授

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