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运用合理的教学手段引导学生，让学生能够从生活的实际中提炼出
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比如让学生描写猫与狗的生活习性与动作行为，可以使用多媒体教
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这就要求学生用细腻的心灵与观察的眼睛感受生活。另一方面，走
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引导学生关注自己的课余生活，在校园生活中提炼自己的作文素材
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小学语文作文教学是整个义务教学过程长重要的部分，只有在小学
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教师也可以推荐优秀的作品给学生，或者大家同时阅读相同的作品
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只有符合学生的心理发展阶段与学习能力，才能在课外阅读中学到
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教师应该多多的鼓励学生进行课外阅读，在课外阅读中体会语言的
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作文内容的丰富不是只有教材的阅读量就能够满足的，需要大量的
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在与自然的亲密接触中，触发学生对于生活的热爱，增强学生的心
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学语文作文教学必须突破传统的模式，寻求新的，有效的教学方法
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教师必须善于运用合理的教学手段引导学生，让学生能够从生活的
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小学语文新课标指出，作文教学必须結合学生的生活实际，让
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在记叙文的教学中，搜集一些优秀作文的朗诵视频，在声情并茂的
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小学生的作文更多的是学习描写与记叙，描写一个动物，记叙一件
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在信息化的时代，有效利用多媒体进行创新教学是必要的手段。
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小学生的生活经验本就不多，哲理性与生命性的文章不适合小学生
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学生的作文脱离实际，不够贴近生活。小学生的生活丰富多彩，学
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教师的示范性做得不够到位。小学生处于学习的初级阶段，更容易
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学生不是不会写作文，但是千篇一律的作文模式，容易引起读者的
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