姓名: 张玉萍

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:永胜中学

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我认为应该从教学实际出发,有的放矢,合理有效地利用信息技术。

张玉萍

2018-01-01

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王金秀

2018-01-02

实物展台作为多媒体教学中的一种工具,已经成为老师的好帮手。

张玉萍

2017-12-23

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张玉萍

2017-12-23

如何有效地利用思维导图做好做好知识的梳理与整合?

张玉萍

2017-12-23

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张玉萍

2017-12-23

信息安全很重要

张玉萍

2017-12-23

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张玉萍

2017-12-23

发信息技术作为有机的组成部分,融入到课堂教学中,让我们的课

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

网络成为学生学习,交流思想,休闲娱乐的平台

张玉萍

2017-12-23

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张玉萍

2017-12-23

培养学生自主能动有效的学习能力。

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

引入交互式电子白板后,与传统的通过多媒体播放PPT课件相比

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

利用多媒体辅助教学创设情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

实现优质教学资源的共享,不断提高我们的教学水平。

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

改变满堂灌的教学模式,让我们的课堂教学模式更加丰富生动。

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

基于课程理念,结合教学实际,完成一次教师工作坊实践任务,并

张玉萍

2017-12-23

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张玉萍

2017-12-23

运用信息技术教学,让学生拥有探索,尝试和创造的能力

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

运用信息技术能使课本中难以理解的抽象内容,复杂的内容生动的

张玉萍

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张玉萍

2017-12-23

中小学教师信息技术应用能力标准解读。

张玉萍

2017-12-23

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张玉萍

2017-12-23

运用信息技术教师在教学中可以结合教材,引导学生运用各种方法

张玉萍

2017-12-23

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刘丽娟

2017-12-23

提高信息技术技能增强教师利用信息技术和网络资源教育学科教学

张玉萍

2017-12-23

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刘丽娟

2017-12-23

利用信息技术在思维,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展

张玉萍

2017-12-23

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刘丽娟

2017-12-23

合理应用网络教育资源,提高教学有效性,利用网络进行互动学习

张玉萍

2017-12-23

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张玉萍

2017-12-23

思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读,思维的规律协

张玉萍

2017-12-23

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刘丽娟

2017-12-23