姓名: 崔晓涛

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第五中学

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当前科技发展异常迅猛,不论是教师还是学生都必须不断地学习。

崔晓涛

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崔晓涛

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在信息社会中,如果缺乏必要的信息素养,那么他的知识结构就不完整,就很难立足和发展。信息技术的内容十分丰富,且发展十分迅速

崔晓涛

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崔晓涛

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在信息社会中,如果缺乏必要的信息素养,那么他的知识结构就不完整,就很难立足和发展。信息技术的内容十分丰富,且发展十分迅速

崔晓涛

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王相龙

2018-01-03

信息技术学习评价要素 根据评价要素可以综合性地对学生学习信息技术的诸方面情况进行评价,尽可能地多元化评价,使学生明了自

崔晓涛

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崔晓涛

2018-01-02

将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

崔晓涛

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教育信息化建设实际上是一种教学现代化、教育组织变革的历程。

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崔晓涛

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运用信息技术辅助教学不仅对教师的计算机等现代化工具的应用水平提出了挑战

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业务水平低下的教师使用信息技术,对提高课堂实效会有什么效果。

崔晓涛

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内容繁多利用技术可以把零散的知识串联起来

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王相龙

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信息知识的传递手段方式对教育的发展是至关重要的。

崔晓涛

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崔晓涛

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通过网络技术或其它通讯手段广泛传播的特点,便于学生自学和教师交流。信息知识的传递手段方式对教育的发展是至关重要的。

崔晓涛

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先进的教学思想去教书育人

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展示自我、参与交流

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用网络充分展示自我、参与交流

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教师利用网络充分展示自我、参与交流

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崔晓涛

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实物展示增强学生自尊心

崔晓涛

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崔晓涛

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运用科学的教育观念,先进的教学思想去教书育人,做真正的引导者,这才是语文教育的根本。

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崔晓涛

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运用科学的教育观念,先进的教学思想去教书育人,做真正的引导者,这才是语文教育的根本。

崔晓涛

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崔晓涛

2018-01-02

代教育技术应用数字化教学材料,具有可以长久保存,可以通过网络技术或其它通讯手段广泛传播的特点,便于学生自学和教师交流。信

崔晓涛

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王相龙

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总结复习课内容繁多利用技术可以把零散的知识串联起来,激发学习兴趣。

崔晓涛

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王相龙

2018-01-03