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多媒体教学作为当今重要的信息化教学手段之一，以多媒体技术
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音像、图片、方法等电子教材，以非线性的网状结构形式呈现出来
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微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。
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教师在教学中积极运用现代信息技术对教学活动进行创造性设计
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学校计算机网络教育系统中，学生提前进入信息世界，可以随时取阅教师教案，
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信息技术运用其优势为学习者创造了多种学习环境
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通过网络，人们可以终身的接受学习
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信息技术运用其优势为学习者创造了多种学习环境，教学内容和教学方式方法也多种多样
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活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等
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“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案
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情境创设引导学生自主学习、协作学习和探究学习
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认同学生的学习主体地位，尊重学生的主体性，为学生的自主学习创造条件
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利用多媒体信息创设协作和自主学习的环境，让学生自主选择学习内容
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经历认知结构的调整和重新组合，最终把新知同化后纳入原认知结构中
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在新课标所带来的新机遇、新挑战下，怎样充分发挥网络资源优势为数学教学构筑先进的平台
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在学校计算机网络教育系统中，学生提前进入信息世界，可以随时取阅教师教案
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注重其自主学习能力和创新能力的培养，努力提供数学生活化的场景
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打开资料库进行知识查询，自己去自主探索，发现规律。
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