姓名： 董改臣

主题: 53帖数: 54

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第二中学

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以新的教育理念为指导，以课程**实验研究为重点，

董改臣

2017-12-20

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董改臣

2017-12-20
将信息技术与历史学科进行整合

董改臣

2017-12-19

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刘成玲

2017-12-20
有利于创设氛围，营造环境

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
有利于创设氛围，营造环境，调动学生的情绪，感悟井冈山**根据地的深远影响。

董改臣

2017-12-19

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刘成玲

2017-12-20
信息技术的飞速发展，网络资源的丰富性和共享性

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
引入**与图片资料，增大了教学的直观性和容量

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
信息技术的飞速发展，网络资源的丰富性和共享性

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
运用信息技术有助于实现教学相长

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
信息技术改变教学模式，增强历史课的趣味性

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
激发了学生的兴趣和认知需求，从而为本课新内容的学习做了铺垫

董改臣

2017-12-19

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赵春荣

2017-12-20
以信息技术为契机，努力采用灵活多变的教学模式，可有效提高教学效率。尤其是充分应用“微课程”、

董改臣

2017-12-19

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赵春荣

2017-12-20
调动了学生学习的积极性，并激发学生的感情。

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
网络技术的配合具有得天独厚的优势，历史是不能进行试验、重演的，历史没有假如。

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
利用信息技术支持优化课前引入环境

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
《星星之火可以燎原

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
以信息技术为契机，努力采用灵活多的教学模式变

董改臣

2017-12-19

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周海浩

2017-12-20
历史学科的特点在于它的过去性、丰富性和综合性，

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
在学习信息技术支持优化学科应用中

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
信息技术改变教学模式，增强历史课的趣味性

董改臣

2017-12-19

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董改臣

2017-12-19
信息技术再现历史，优化课堂教学

董改臣

2017-12-19

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李冬

2017-12-19