姓名: 彭晓茹

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第十小学

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灵活处置学生在信息化环境中开展学习活动发生的意外状况。

彭晓茹

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彭晓茹

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灵活处置学生在信息化环境中开展学习活动发生的意外状况。

彭晓茹

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陈宏伟

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灵活处置学生在信息化环境中开展学习活动发生的意外状况。

彭晓茹

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彭晓茹

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灵活处置学生在信息化环境中开展学习活动发生的意外状况。

彭晓茹

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彭晓茹

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.有效使用技术工具收集学生学习反馈,对学习活动进行及时指导

彭晓茹

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卢桂娟

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.让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习

彭晓茹

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张海艳

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.利用技术支持,转变学习方式,有效开展学生自主、合作、探究

彭晓茹

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张海艳

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预见学生在信息化环境中进行自主、合作、探究学习可能遇到的问

彭晓茹

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彭晓茹

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.确保学生便捷、安全地访问网络和利用资源。

彭晓茹

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彭晓茹

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运用交互式电子白板,可以做到数形结合、音形兼备,为教师和学

彭晓茹

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吴斌

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具体的教学过程中,我们选用交互式电子白板时既要根据学生的认

彭晓茹

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彭晓茹

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运用交互式电子白板,可以做到数形结合、音形兼备,为教师和学

彭晓茹

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彭晓茹

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学生不再是被动地接受知识了,课堂结构也不再是'教师讲,学生

彭晓茹

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吴斌

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学生也可以在交互式电子白板上进行操作,达到自主学习的目的,

彭晓茹

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彭晓茹

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教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源(包括文字、图

彭晓茹

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彭晓茹

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利用交互式电子白板,可以多方位展示教学内容,引发学生的积极

彭晓茹

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彭晓茹

2017-12-15

谈谈对交互式平台的认识?

彭晓茹

2017-12-14

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王洪艳

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如何搭建交互式平台?

彭晓茹

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张丽

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常见的交互式平台有哪些?

彭晓茹

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张丽

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信息化环境下如何进行小组分工?

彭晓茹

2017-12-14

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林杨

2017-12-14