姓名: 吴珍华

主题: 49帖数: 11

区县信息:福建省 南平市 松溪县

工作单位:松溪县水南小学

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如何发展学生空间观念

吴珍华

2020-09-29

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吴珍华

2020-09-29

如何发展学生空间观念

吴珍华

2020-09-29

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吴珍华

2020-09-29

创新

吴珍华

2020-09-29

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吴珍华

2020-09-29

思维

吴珍华

2020-09-29

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吴珍华

2020-09-29

习惯

吴珍华

2020-09-29

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吴珍华

2020-09-29

[原创]数形结合

吴珍华

2019-09-10

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吴珍华

2019-09-10

[原创]开发生活资源,体现数学价值。

吴珍华

2019-09-10

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吴珍华

2019-09-10

数学教学每个单元教完最好让学生做个思维导图,培养学生的数学思维

吴珍华

2018-08-25

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朱少凤

2020-07-10

大班教学如何兼顾优秀率,及格率

吴珍华

2018-08-25

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吴珍华

2018-08-25

对于学生一些数学思维定势的错误,是否只有重复练习,有无其他良方

吴珍华

2018-08-25

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杨芳旺

2020-10-27

毕业总复习时如何用活用思维导图

吴珍华

2018-08-25

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吴珍华

2018-08-25

怎样培养孩子的空间观念

吴珍华

2018-08-25

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吴珍华

2018-08-25

如何培优补差带中等生

吴珍华

2018-08-25

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吴珍华

2018-08-25

中等生是我们日常中最容易忽视的一个群体。如何充分调动他们的

吴珍华

2017-08-01

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吴珍华

2017-08-01

如何在课堂学习中兼顾优生和后进生

吴珍华

2017-08-01

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吴珍华

2017-08-01

如何合理安排课堂中学生的合作探究性活动

吴珍华

2017-08-01

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吴珍华

2017-08-01

如何提高学生的数学审题能力

吴珍华

2017-08-01

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吴珍华

2017-08-01

数学核心素养是什么

吴珍华

2017-08-01

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谢国红

2017-09-05

 变小孩子善待孩子的错误、用心情表关注孩子的心情、用悄悄话

吴珍华

2016-09-14

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张清福

2016-09-21

。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且

吴珍华

2016-09-14

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程建华

2016-10-24