|
实验是化学课堂教学的重要组成部分, 化学实验现象是学生对化学产生兴趣的主要源泉
|
2017-12-19
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
|
学生在合作学习中互相关心、增进友爱，既学会知识，又学会做人，也使教师在课堂上成为学生学习合作的伙伴、讨论的对手和知心的朋
|
2017-12-19
|
2/5
|
2017-12-19
|
|
|
反思自己在教学实践中的情境设置是否有效，是否能激发学生兴趣
|
2017-12-19
|
1/3
|
2017-12-19
|
|
|
在博客或班级QQ群开设一个公共的讨论区，让学生之间进行讨论，并与教师交流意见，提出问题并获得解答
|
2017-12-19
|
1/2
|
2017-12-19
|
|
|
在博客或班级QQ群开设一个公共的讨论区，让学生之间进行讨论，并与教师交流意见，提出问题并获得解答
|
2017-12-19
|
0/2
|
2017-12-19
|
|
|
有效地提高学生的思维能力、分析总结能力和学习能力，大大地提高化学中考复习效率
|
2017-12-19
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
|
改变教师狭隘的学习状态，提升学校的教研文化
|
2017-12-19
|
0/2
|
2017-12-19
|
|
|
怎样正确地使用多媒体手段来辅助教学
|
2017-12-19
|
1/3
|
2017-12-19
|
|
|
有效地提高学生的思维能力、分析总结能力和学习能力，
|
2017-12-19
|
2/4
|
2017-12-19
|
|
|
实物展台已被广泛地运用于课堂教学中
|
2017-12-19
|
2/4
|
2017-12-19
|
|
|
作为多媒体教学的重要"角色"——实物展台已被广泛地运用于课堂教学中，基于实物展台的投影教学操作方便、效果显著,受到了广大
|
2017-12-19
|
2/5
|
2017-12-19
|
|
|
通过集中研讨、反思学习，对入室研修教师在理论和实践上都提升了一个台阶，大家表示一定把所学的
|
2017-12-19
|
1/1
|
2017-12-19
|
|
|
信息技术在初中化学教学中的应用必然打破单一化学学科知识的结构
|
2017-12-19
|
2/5
|
2017-12-19
|
|
|
怎样为学生创造学习环境
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
信息技术在初中化学教学中的应用必然打破单一化学学科知识的结构
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
教师依托教育博客，促进自我反思
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
教师在教学中处于什么地位
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
合作学习
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
提高化学中考复习效率
|
2017-12-19
|
0/1
|
2017-12-19
|
|
|
网络研修依托互联网，使得不同区域的教师可以跨时空开展教研活动。
|
2017-12-19
|
1/1
|
2017-12-19
|
