姓名： 王彦君

主题: 50帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第二小学

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学生的作业布置要有层次性， 要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题

王彦君

2017-12-15

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程继兵

2017-12-15
学生的作业布置要多样性， 既要有口头的，也要有书面的， 要有能力训练和培养

王彦君

2017-12-15

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赵俊华

2017-12-15
教师布置学生的作业要有针对性， 要根据教学内容的重难点和学生学习的实际情况而定

王彦君

2017-12-15

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赵俊华

2017-12-15
学生的心理和课业负担减轻，才会对学生感兴趣，学习效率明显提高

王彦君

2017-12-15

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程继兵

2017-12-15
教师要注意恰当分配时间，优化课堂结构

王彦君

2017-12-15

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程继兵

2017-12-15
教师在课堂上要及时掌握课堂教学的反馈信息

王彦君

2017-12-15

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程继兵

2017-12-15
教师在课堂上要注意面向全体学生，不能以偏带全

王彦君

2017-12-15

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程继兵

2017-12-15
数学课堂上教师要注重学生的学法指导

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
教师的课堂教学手段要灵活多样和综合利用

王彦君

2017-12-15

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程继兵

2017-12-15
课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体，在课堂上应师生互动，并且动而不乱

王彦君

2017-12-15

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沙云伟

2017-12-15
备课时必须备教材，备学生。教师既要钻石大纲，通读教材，又要充分了解班里的每个学生

王彦君

2017-12-15

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沙云伟

2017-12-15
数学课堂要做到真实、朴实、扎实，注重课堂教学实效

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
数学课堂要体现学生能力的形成度

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
数学课堂要体现学生语言的鲜活度

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
数学课堂要体现学生情感的内化度

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
数学课堂要体现学生思维的有效度

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
教师的数学课堂要体现学生心理的调适度

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
教师的课堂教学要体现学生主体的参与度

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
课堂教学中要有笑声和赞美声，学生才会亲其师信其道

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15
抓好常规教育，培养良好的学习习惯

王彦君

2017-12-15

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王彦君

2017-12-15