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信息技术与课程整合
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调动学生积极思维和参与的积极性
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电子白板
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教学中和生活,开拓学生的视野
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教学内容与网络的融合，可以有效实现知识共享，达到最新知识的迅速传播，有利于教学活动的多元化发展，给予学生传播知识的全面性
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化学教师主动参与互评.
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教育教学质量监控的指导思想是
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注信息技术与学科整合,让学生体会学习的乐趣,
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合作学习在初中化学学习中实践及创新
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关注信息技术与学科整合,让学生体会学习的乐趣
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教育教学中,教师可以通过网络学习新知识
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培养学生的创造力和综合思维能力,加强课程与实际生活的联系,培养学生的实践能力
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优秀教师的标准是什么
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信息技术与课程整合，是描述信息技术教育应用的常用句子
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学习网站的效能有
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信息技术在教育教学中的应用
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运用多媒多教学，活跃了课堂气氛，发展了学生的思维，学生由被动学习，变为主
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教师探讨教学内容旳分析、对所解决问题旳设计，倾听指导教师的分析说明，通过专业引领这种方法，使自己获得上课旳经验
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促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。
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信息技术基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如WORD，POWERPOINT
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