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在课堂教学过程中实现“教学做一体化”教师向学生分发活动任务
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善于信息化技术，优化教学过程，使信息化教学与教师和学生有
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教师应根据教学内容来决定要不要使用多媒体来辅助教学，用
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这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的
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在《把固体放到水里》一课中，学习高锰酸钾的溶解实验，通过实
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活动中要提醒学生手、脑、眼、鼻、耳多种**的并用，要及时捕
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科学学科也在这次课程**中提到了非常突出的位置，科学教育从
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由于认知对象的广阔性、抽象性、复杂性，教材内容简扼性以及教
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网络丰富的教学资源可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经
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面对知识经济、信息化时代，如何实现“通过积极推进教育的信息
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激发学生的学习兴趣、热情，发挥学生的想象力和创造力，使学生
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教师要充分利用现代信息技术的监视、广播、分组、在线帮助等多
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教师要充分利用现代信息技术的监视、广播、分组、在线帮助等多
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为了对学生的自主、互动、合作、探究学习实行有效的引导和帮助
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维恩图，思维导图，在科学课上的广泛应用。
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扩展教学内容，促进教学过程持续性；增进师生互助，激发学习热
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在以往教学中，由于教学内容与生活实际不符，一方面，学生的学
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教学评价的概念 教学评价是指以教学目标为依据
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博客工具简单易用，在线编辑、即时发布、效率非常高，教师轻松
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•教学评价的原则 1、客观性原则： l评价标准客观，
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