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调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲;能从多方面来强化学生的感知和知识发生过程；
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2017-12-25
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调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲;能从多方面来强化学生的感知和知识发生过程；能引导学生主动建构新知识;能适应学生认识
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能对学生的起始程度要求和预定发展目标做出适宜的规定。
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我是一名小学教师,很庆幸参加这次奥鹏教师培训，为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来,
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教师是神圣的职业，是高尚的职业。在教书育人的过程中，相信大家都会遇到一些问题和烦恼，但是同时也会收获很多感想感悟。让我们
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2017-12-26
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而精讲对教学的切入点要求更高，既要起到引入的作用又要节约时间。学生只有拥有放松的情绪、愉悦的心情，才有勇气去迎接学习的挑
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而精讲对教学的切入点要求更高，既要起到引入的作用又要节约时间。学生只有拥有放松的情绪、愉悦的心情，才有勇气去迎接学习的挑
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而精讲对教学的切入点要求更高，既要起到引入的作用又要节约时间。学生只有拥有放松的情绪、愉悦的心情，才有勇气去迎接学习的挑
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以问题为纽带引导学生去思考问题，解决实际问题。例如我在教学生画显示器时，这样问：“这是一个非常常见的一种显示器，在你的心
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以问题为纽带引导学生去思考问题，解决实际问题。例如我在教学生画显示器时，这样问：“这是一个非常常见的一种显示器，
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在你的心目中的显示器又是该怎样的呢？”现在你可以用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的未来显示器。这样学生的问题意识、
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以问题为纽带引导学生去思考问题，解决实际问题。
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现在你可以用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的未来显示
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教学才能有创新，才能给一个个鲜活的生命个体传递
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在课堂教学中，教师的首要任务是找准切入点，
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爱与自信，以自己的真情滋润着学生的心。
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教师要以平等友好的心态，微笑温和的话语与学生交流，尊重、理解每个学生的权利、价值观和感觉
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既要起到引入的作用又要节约时间
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既要起到引入的作用又要节约时间
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大多数信息技术课在计算机教室上
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