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学生是教学的主体，教学内容的好坏，要通过学生的学习来体现。因而导语的设计要从学生的实际出发，要照顾到学生的年龄，性格特征
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理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。
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依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点
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信息技术的广泛应用，为深化教学**，加快促进现代教育的飞速发展注入了新的生机和活力。
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将信息技术既作为意识，又作为内容、工具、方法和手段，深度融合于课程及学科教学之中，以改变教师的教与学生的学，有效促进人
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运用以计算机为核心的现代信息技术手段优化英语教学
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运用以计算机为核心的现代信息技术手段优化英语教学，促进**进程，是提高课堂教学质量的有效途径之一。
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教育信息技术在课堂上的应用，即形象生动又直观。
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实现知识共享，最新知识的快速传播，有利于知识视野的拓宽，给学生传播知识具前沿性和全面性，新知识，新概念层出不穷，教师的教
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运用以计算机为核心的现代信息技术手段优化英语教学，促进**进程，是提高课堂教学质量的有效途径之一。
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运用现代信息技术资源备课，为课堂教学打下坚实的基础。运用现代信息技术资源备课，为课堂教学打下坚实的基础。
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教师角色的改变，教师的主要职能由“教”转变为“导”，要更加注重教师“导”的作用。
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信息技术对激发学生的学习兴趣起到了很好的辅助作用，但不是唯一的渠道。同时能提高时间的效率。
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多媒体技术
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初中英语愉快课堂教学
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信息获取能力是职业素质之一
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实物展台
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信息技术与课程整合的理论与方法信息技术作为新型的教学媒体，它们具有能够与各学科的教学进程密切结合的特性，为新型教学模式的
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信息安全的重要行。
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信息安全
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