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课程整合的最基本特征就是它的学科交叉性和立足于能力的培养
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信息技术则是一种终生受用的学习知识和技能的认知工具
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学校与社会有机地结合
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学校与社会有机地结合
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让学生从解决实际问题出发，在处理信息、开展交流、相互合作的过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法
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在活动中锻炼和提高学生的综合能力，培养学生创造性的自主发现和自主探索能力
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要把更多精力放在引导学生开展专题研究性学习上，交给学生学习的方法，将信息技术与学科学习整合起来
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信息技术则是学习知识和提高技能的认知工具
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信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源
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我们应充分利用网络资源，充分发挥学生的主体地位，引导学生进行自主探究学习。
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我们应充分利用网络资源，充分发挥学生的主体地位，引导学生进行自主探究学习。
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我们应充分利用网络资源，充分发挥学生的主体地位，引导学生进行自主探究学习。
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我们应充分利用网络资源，充分发挥学生的主体地位，引导学生进行自主探究学习。
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不忘初心，砥砺奋进！
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我只是做了我应该做和不得不做的事，没有什么值不值得。
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不较真，“真”就出不来！
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成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。
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苦难是化了妆的幸福！
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上半生我囫囵吞枣了青春，下半生我要细嚼慢咽。
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我心中有猛虎在细嗅蔷薇！
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