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大语文
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学习心得
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媒体的使用可以改变传统的词汇教学方法
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我们可以利用多媒体直观地呈现生词，加深学生的感性认识，激发学生的学习兴趣。
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我们可以利用多媒体直观地呈现生词，加深学生的感性认识，激发学生的学习兴趣。
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高中生的理解能力虽然有所提高，但在遇到某些科技词汇或其他重要事物名称的词汇时，教师过繁或过简的解释都难以给他们留下长久的
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高中生的理解能力虽然有所提高，但在遇到某些科技词汇或其他重要事物名称的词汇时，教师过繁或过简的解释都难以给他们留下长久的
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高中生的理解能力虽然有所提高，但在遇到某些科技词汇或其他重要事物名称的词汇时，教师过繁或过简的解释都难以给他们留下长久的
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高中生的理解能力虽然有所提高，但在遇到某些科技词汇或其他重要事物名称的词汇时，教师过繁或过简的解释都难以给他们留下长久的
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多媒体可以减少学生的被动等待，增加了学习机会，并可将被动学习转化为主动学习
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多媒体可以减少学生的被动等待，增加了学习机会，并可将被动学习转化为主动学习
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多媒体可以减少学生的被动等待，增加了学习机会，并可将被动学习转化为主动学习
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运用现代信息技术，创设问题情境，激发学生探究兴趣。
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