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运用现代信息技术,创设问题情境,激发学生探究兴趣。
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运用现代信息技术,创设问题情境,激发学生探究兴趣。
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展示其民情的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
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展示其民情的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。
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中小学教师信息技术应用能力标准解读作业
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中小学教师信息技术应用能力标准解读作业
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让学生体会学习的乐趣,体会发现的乐趣,体会探索的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作
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让学生体会学习的乐趣,体会发现的乐趣,体会探索的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作
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让学生体会学习的乐趣,体会发现的乐趣,体会探索的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作
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让学生体会学习的乐趣,体会发现的乐趣,体会探索的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作
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让学生体会学习的乐趣,体会发现的乐趣,体会探索的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作
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让学生体会学习的乐趣,体会发现的乐趣,体会探索的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种积极和谐的气氛中学习与工作
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我们可使用录像、VCD等视听媒体将教师从重复讲授的环节中解脱出来
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在学习过程中,我边学边实践,真正做到了学以致用。今后我将一如继往继续努力,不断提高自己的信息技术能力。
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在学习过程中,我边学边实践,真正做到了学以致用。今后我将一如继往继续努力,不断提高自己的信息技术能力。
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在学习过程中,我边学边实践,真正做到了学以致用。今后我将一如继往继续努力,不断提高自己的信息技术能力。
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在学习过程中,我边学边实践,真正做到了学以致用。今后我将一如继往继续努力,不断提高自己的信息技术能力。
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在学习过程中,我边学边实践,真正做到了学以致用。今后我将一如继往继续努力,不断提高自己的信息技术能力。
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