姓名： 程晓秋

主题: 55帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟小学校

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教学平台包括：教师课堂为主的传统平台、网络平台、远程**教学平台

程晓秋

2017-12-09

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程晓秋

2017-12-09
教学交互 本质：教与学的双向流动

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09
通过学习，我懂得了搭建交互式教学平台的重要性

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09
交互式教学平台对学科教学有着重要意义

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09
通过本次学习，我对交互式教学平台有了一定的认识

程晓秋

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关平

2017-12-09
如何搭建交互式教学平台？

程晓秋

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吴占君

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本次学习促进我的专业成长

程晓秋

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关平

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本次学习改进我的课堂教学

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09
本次学习帮助我提升理性思考

程晓秋

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李艳梅

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快速高效地促进学生的发展

程晓秋

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程晓秋

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充满智慧

程晓秋

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程晓秋

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培养学生的自主创新精神

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09
拓展教育的时间和空间

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09
增大教育信息量

程晓秋

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李艳梅

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潜移默化中解决问题的能力

程晓秋

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李艳梅

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潜移默化中培养学生发现问题能力

程晓秋

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程晓秋

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充分发挥学生的主体作用

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09
师生、生生互动

程晓秋

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程晓秋

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实现人机交互

程晓秋

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程晓秋

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让课堂富有吸引力

程晓秋

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程晓秋

2017-12-09