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事先准备好的汉字故事、汉字的演变等，用电脑中的播放器或其他
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为学生的学习提供了一种终身受益的学习知识和提高技能的认知工
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一、 正确认识多媒体技术辅助教学 二、重视多媒体辅助教学与传统教学的相互结合 三、让多媒体技术辅助教学“辅什么”与“怎样
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作为教师，我们应该告别一支粉笔走天下，只落得两袖清风一身粉笔末的形象，应该适应教育媒体的现代化趋势，把握现代化教学技术、
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新的《语文课程标准》提出了要“努力建设**而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重现代科技手段的运用，使学生能够
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实践证明，学生喜欢计算机进入课堂。在科学技术不断发展的今天，多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段已走进了课堂。
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随着科学技术的不断发展，传统的教科书，粉笔黑板等教学手段，已远远跟不上现代技术教育和素质教育的要求。
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在“翻转课堂”里，教师除了对课程标准和教学内容有科学深透的把握外，还必须根据学生的基础和需求对教学内容作二次处理，要因材
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“翻转课堂”的实施，得益最大的是学生，挑战最大的是教师。
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“翻转课堂”的实施，得益最大的是学生
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真正做到“以学生为中心”，让学生彻底意识到“学习是自己的事”
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每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点
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语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，
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恰当高效的使用师生互动平台
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通过学习我认识了开源代码
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教育信息化将给教育带来**性影响
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微课亦称为微课程
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本次活动我收获颇多！
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教育信息化是教育理念和教育模式的一场深刻**
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教育信息化是教育理念和教育模式的一场深刻**
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