姓名： 李瑛

主题: 103帖数: 29

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟小学校

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创设生活情景，突出主体地位

李瑛

2017-12-15

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李瑛

2017-12-15
运用现代信息技术手段让生活走进课堂

李瑛

2017-12-15

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李瑛

2017-12-15
课堂教学中，运用信息技术进行教学，有利于促进学生学习兴趣，激活学生思维

李瑛

2017-12-15

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王维玲

2017-12-15
利用信息技术的优点在教学中优化练习设计，巩固新知识

李瑛

2017-12-15

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王维玲

2017-12-15
信息技术进入课堂，有助于教师解决重点、难点。

李瑛

2017-12-15

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柳亚清

2017-12-15
老师在课堂上组织学生参与知识的形成过程

李瑛

2017-12-15

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张国东

2017-12-15
运用现代信息技术的教学优化数学课堂教学效果。

李瑛

2017-12-15

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柳亚清

2017-12-15
信息技术进入课堂，能充分调动学生的学习的积极性和主动性。

李瑛

2017-12-15

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王维玲

2017-12-15
信息技术手段进入课堂，给数学课堂教学注入了一股活力

李瑛

2017-12-15

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张国东

2017-12-15
运用现代信息技术激发学生学习数学的兴趣。

李瑛

2017-12-15

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张国东

2017-12-15
个别化学习和协作学习的和谐统一

李瑛

2017-12-15

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王维玲

2017-12-15
新型的教学模式

李瑛

2017-12-15

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柳亚清

2017-12-15
信息技术与语文学科的整合要求

李瑛

2017-12-15

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李瑛

2017-12-15
信息技术应作为学生学习知识的基本认知工具

李瑛

2017-12-15

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柳亚清

2017-12-15
信息技术与语文学科整合是要将信息技术看作是进行语文学习的一个有机组成部分

李瑛

2017-12-15

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李瑛

2017-12-15
信息技术教学手段在语文课中的运用

李瑛

2017-12-15

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李瑛

2017-12-15
将信息技术应用于语文教学

李瑛

2017-12-15

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王微

2017-12-15
情境教学

李瑛

2017-12-15

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展凤珍

2017-12-15
​.聚焦课堂实践，学教结合

李瑛

2017-12-15

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王微

2017-12-15
忌滥用信息技术，忽略与学科的整合

李瑛

2017-12-14

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赵廉洁

2017-12-14