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通过网络研修，能够转变教师教育教学观念。 二，通过网络研修，帮助教师提高教育教学能力。
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教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、图象组织、调控等手段
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技术对课堂教学的发展带来了哪些变化 当今社会,信息**几乎冲击了所有领域.现在正步入信息社会,如何利用信息技术提高学生的
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对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中
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只要能上网，教师们就能随时相互沟通交流，共享优质教育资源。这样的教研活动本身就是教育智慧和各种信息的共享过程。
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网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络，不受时空和人员**，为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、
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备课 任何一堂成功的课，离不开课前认真细致的备课，而备课的充分与否很大程度上影响了你上课的自信程度，讲课效果，学生听课的
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对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中
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改变教师狭隘的学习状态，提升学校的教研文化 网络研修依托互联网，使得不同区域的教师可以跨时空开展教研活动。
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与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，
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教师的学习是要更新知识的，有的在自学有的在培训也有的在互联网上学习，都是为了提高自己的知识水平，但是要和自己的教**系起
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在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来
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网络研修的优势 由于互联网具有信息传输快捷便利的优势，很受中青年教师，尤其是青年教师的欢迎。
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事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，
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我注重优化数学教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充
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教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。
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教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，
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课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理
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教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
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人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。
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