姓名： 李英平

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：五家中学

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探究任务的类型

李英平

2017-12-17

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李英平

2017-12-17
什么样的探究式教学设计能够引发学生主动探索的兴趣和积极性？

李英平

2017-12-17

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李英平

2017-12-17
教师工作坊的机制

李英平

2017-12-17

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李英平

2017-12-17
教师坊的构成要素

李英平

2017-12-17

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李英平

2017-12-17
行百里者半九十

李英平

2017-12-13

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李英平

2017-12-20
培训的感受

李英平

2017-12-13

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唐晓强

2017-12-14
信息技术培训的好处

李英平

2017-12-13

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申桂玲

2017-12-13
基于局域网的学习网站分析

李英平

2017-12-12

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李英平

2017-12-12
基于因特网学习网站分析

李英平

2017-12-12

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李英平

2017-12-12
常用学习网站分析

李英平

2017-12-12

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李英平

2017-12-12
学习网站效能分析

李英平

2017-12-12

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刘艳华

2017-12-12
学习网站的分类

李英平

2017-12-12

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刘艳华

2017-12-12
学习网站的特点

李英平

2017-12-12

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周蕊

2017-12-12
学习网站

李英平

2017-12-12

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李国波

2017-12-12
协作学习

李英平

2017-12-12

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李英平

2017-12-12
信息学习

李英平

2017-12-12

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王振华

2017-12-12
自助学习

李英平

2017-12-12

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王志慧

2017-12-12
网络学习者有几种学习方式？

李英平

2017-12-12

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刘艳华

2017-12-12
学画思维导图

李英平

2017-12-12

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唐锐锋

2017-12-12
教师如何合理地运用思维导图进行教学

李英平

2017-12-12

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张兴文

2017-12-12