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重新理解现在的信息化下教学技术的文化，而这种文化是一种新型文化
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信息技术与课程整合，是描述信息技术教育应用的常用形式。
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获取信息的方法，渠道有了更新、更快、更好的途径
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利用网络技术辅助教学，是信息化资源应用于教学的主要方面，它大大丰富了教学手段，提高了教学效益，
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信息时代，我们做为新时代的教师，获取信息的方法，渠道有了更新、更快、更好的途径，更有利于我们教师的自身提高
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信息技术的发展无论宏观还是微观都是必备的
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课程的最后，给出培养学生信息道德信息安全意识的对策和方法，用内部动力和外部条件相结合的方法来培养学生的相关意识。
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信息道德失范，是一种对正常的社会秩序而言，可以治愈的反常现象或病态现象
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培养学生信息道德安全的方法，培养学生相关意识
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信息道德是指在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则
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信息道德失范，是一种对正常的社会秩序而言，可以治愈的反常现象或病态现象
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信息安全是信息系统受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行。
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信息道德和信息安全随着计算机技术、互联网技术的发展而提出的
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.总结复习课应用技术的基本策略有哪些
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思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。 作用有：成倍提高学习效率，
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微课有哪些特点啊
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思维导图的特点是什么
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总结与复习课应用技术的必要性是什么
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学习就是建立一个概念网络，不断地向网络增添新内容
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知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的
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