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小学语文教材都是经过专家委员会精挑细选出
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挖掘课本教材，在阅读中思考、创作
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要适合用多媒体表达。微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体
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微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，
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要适合用多媒体表达
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要适合用多媒体表达。微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性
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教师可以利用信息技术，建立语文知识讨论群，倡导学生表达学习过程中面临的问题
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教师可以利用信息技术
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教师可以利用信息技术，建立语文知识讨论群
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学生在基于大量的阅读基础上，具有创造的动力和源泉
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写作教学从而训练其创造思维
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学生在基于大量的阅读基础上，当其知识量积累到一定程度时，就会具有创造的动力和源泉，
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学生在基于大量的阅读基础上，当其知识量积累到一定程度时
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小学语文教材都是经过专家委员会精挑细选出来
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小学语文教材都是经过专家委员会精挑细选出来的，具有典型性和代表性，
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小学语文特别注意利用教材，充分发掘课本教材
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小学语文教材都是经过专家委员会精挑细选出来的，充分发掘课本教材
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在小学教学中要特别注意利用教材，充分发掘课本教材
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我觉得老师讲的信息技术可以构成一个全面的信息化教育环境。
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教学中信息技术可以构成一个全面的信息化教育环境。
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