|
培养学生的自主创新精神
|
2017-12-20
|
0/0
|
2017-12-20
|
|
|
使语文课堂充满情趣，充满智慧，快捷高效地促进学生的发展
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
增大教育信息量，拓展教育这样使语文课堂充满情趣
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
|
|
增大教育信息量，拓展快捷高效地促进学生的发展
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
增大教育信息量，拓展教育的时间和空间，培养学生的自主创新精神。
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
创设以学生为中心、教师为主导的交互式学习环境。
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
将现代信息技术与语文课程深度融合，可以更好的创设以学生为中心、教师为主导的交互式学习环境。
|
2017-12-20
|
1/4
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术的深度融合，有利于提高语文
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术的深度融合，有利于提高学生的语文素质。
|
2017-12-20
|
1/4
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术的深度融合，有利于提高语文课堂教学实效性，有利于提高学生的语文素质，有利于区别于传统的教学模式。
|
2017-12-20
|
2/5
|
2017-12-20
|
|
|
描写人物就是人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
|
|
描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、性格特征等进行描写，
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
直入正题
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
开门见山法
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
在这个过程中，知识的不断积累是创新的前提
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
网络是一个连接着地球的每个角落，蕴藏着无穷无尽的知识
|
2017-12-20
|
2/4
|
2017-12-20
|
|
|
一个包罗万象的超大型知识库，它连接着地球的每个角落，蕴藏着无穷无尽的知识
|
2017-12-20
|
2/6
|
2017-12-20
|
|
|
在这个过程中，知识的不断积累是创新的前提。网络是一个包罗万象的超大型知识库，它连接着地球的每个角落
|
2017-12-20
|
1/4
|
2017-12-20
|
