姓名: 于秀梅

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第四小学

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交互式电子白板.

于秀梅

2017-12-24

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于秀梅

2017-12-24

电子白板对小学各科学习都有很大的作用

于秀梅

2017-12-24

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彭金秋

2017-12-24

信息技术

于秀梅

2017-12-24

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赵丹丹

2017-12-24

课件的发展趋势必然是走向具有更大,更强的交互性层面

于秀梅

2017-12-24

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赵丹丹

2017-12-24

今天教师或者是学生能够参与课件的演示过程,根据师生的不同反应,课件将呈现出不同的信息内容

于秀梅

2017-12-24

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赵丽敏

2017-12-25

用具有动画形式的课件来教学

于秀梅

2017-12-24

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赵丹丹

2017-12-24

把教学内容,关键词句,疑难问题,解决方案等用课件向学生展示

于秀梅

2017-12-24

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彭金秋

2017-12-24

新型教学模式最为明显的表现就是课件的设计和在教学中的运用

于秀梅

2017-12-24

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赵丽敏

2017-12-25

现代信息技术在教学中的运用

于秀梅

2017-12-24

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于秀梅

2017-12-24

信息技术可以优化课堂教学,提高学生学习能力。

于秀梅

2017-12-24

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宋君

2017-12-25

交互是教师、学生与课件的双向交流

于秀梅

2017-12-24

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于秀梅

2017-12-24

电子白板的出现使课堂教学实现了重大的突破

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23

注重培养学习者对信息技术学科教学设计理论与实践的研究兴趣。

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23

交互电子白板的运用可以提高学生学习的积极性,提高课堂学习效率。

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23

主要由多媒体计算机、交互式电子白板构成,在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互

于秀梅

2017-12-23

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何平

2017-12-23

交互式电子白板环境是交互多媒体教学环境的一种

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23

现代通过教师的实践与认识

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23

学会用多种信息技术手段进行课堂导入,从而做到将信息技术与学科教学深度融合的目的

于秀梅

2017-12-23

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何平

2017-12-23

整理与本节作文训练

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23

一个是基于学科本体分析的基础上

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23