姓名： 于秀梅

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第四小学

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现代通过教师的实践与认识

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
掌握每个年级学生的认知特点，对教师的教学至关重要

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
做好自己的课程学习规划

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息技术与学科教学相结合

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
增大教育信息量，拓展教育的时间和空间，培养学生的自主创新精神。这样使语文课堂充满情趣，充满智慧，快捷高效地促进学生的发展

于秀梅

2017-12-23

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赵丽敏

2017-12-25
让课堂富有吸引力，实现人机交互，师生、生生互动，充分发挥学生的主体作用

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
留给学生自**、选择权，让学生根据自己的实际需要，进行实践活动。

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
将现代信息技术与语文课程深度融合

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息技术的深度融合，有利于区别于传统的教学模式。

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息技术的深度融合

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息技术的深度融合，有利于提高语文课堂教学实效性，

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
教师通过课堂教学变革，把学生的主动性、积极性、创造你性激发出来！

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
语文是人类最重要的交际工具

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息技术与课程整合

于秀梅

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于秀梅

2017-12-23
信息技术与课程整合

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息技术与课程整合是非常有利于教学的

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息技术改变在以后的教学中非常重要

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
最开心的一次学习，语言风趣幽默，内容实际，收获多多！

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
任何新事物新产品的出现人们都要有一个适应接受的过程

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23
信息文化对课程的影响

于秀梅

2017-12-23

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于秀梅

2017-12-23