姓名： 李哲

主题: 64帖数: 52

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第三小学

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在学习中，我了解了交互式电子白板和传统黑板的区别

李哲

2017-12-15

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贲东旭

2017-12-15
交互式电子白板系统的一大突出特点

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
应用交互式电子白板教学时，教师手中的一支白板感应笔，既是一支多功能笔，也是一个鼠标，由此打破了教师在使用多媒体课件教学时

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
交互式电子白板与传统电教手段的区别

李哲

2017-12-15

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褚艳春

2017-12-16
交互白板的使用可以实现丰富多彩的教育资源的整合

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
如何利用白板进行有效教学？

李哲

2017-12-15

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陈静大

2017-12-16
电子白板的环境特点

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
激发学生学习兴趣；寓教于乐，化无声为有声，提高学生的学习积极性；创设情境感染学生 ，变难为易，提高学习效率

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
信息技术适切选用的依据

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
教育信息化建设与应用为何成为教育督导的重要内容?

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
信息化技术给教学带来的变化？

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
信息文化对课程的影响涵盖了哪些领域？

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
实质上是信息文化环境下传统课程文化的解构和新课程文化重构的过程，是当前社会文化对当代课程**、建设和发展的再映射的过程

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
教育信息化的特征是什么？

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
信息时代对信息技术教学应用的要求

李哲

2017-12-15

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李哲

2017-12-15
协作探究型模式

李哲

2017-12-14

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关永贤

2017-12-14
信息技术与课程整合的评价体系包括：教学设计成果的评价，多媒体教学资源案例分析和教学实施效果评价。

李哲

2017-12-14

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鲍春艳

2017-12-15
为教师教学和学生学习方式的改变起到了关键的作用，为以后的教学打好基础

李哲

2017-12-14

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刘进杰

2017-12-14